疯狂阿修罗 第九十八章 关于夏濛濛的一点事（二）

张老师领着同学们往课本上画了好几页知识点。每到十六班讲课进度赶不上学校进度时，她便会祭出“画重点**”。这个“画重点**”，是十六班同学们津津乐道的政治老师三**宝之一，一句话很难说清楚，得举例子来讲。譬如，现在，年级组要求月考之前高二政治课要开始一轮复习，要把必修一经济生活的第一单元生活与消费复习完，可现在十六班的新课都没讲完，还差十几页，必修四才能结尾，才能开总复习，怎么办？到如此危机关头，“画重点**”便出马了。张老师会叫同学们一个劲地画重点，她一个劲地讲第多少页正数第几段倒数第几行哪里是重点，同学们就一个劲地画，画得同学们原本素面朝天的课本纸页，全都上了红红绿绿的浓妆。她就是这么飞快赶进度的，不出半节课，课程进度从第九十六页飞奔到第一百零三页，这么下去，这节课必修四就能结束了，开始一轮复习不再遥遥无期。代价是，同学们满页满页地画重点，枯燥无味，苦不堪言，本来无趣得不得了的政治课，变得更加乏味。

“……下面有个知识点，内容有点多，不能在你们的课本上写，写到你们笔记上，找片大点儿空写。”

四十多张课桌上，摊开的一本本政治书，瞬间变成了摊开的一本本十六开笔记本，笔记本上差不多都堆着满满的字迹，或黑，或蓝，或红，或工整，或凌乱。郭冰舞打心眼儿里不想记令她手腕酸痛的长篇笔记，但她又不是死猪，她可怕被开水烫到。

郭冰舞回身转向拉开一半拉锁的书包，把拉锁拉拉，从几本九成新的课本里掏出一本缝线大本子，本子上，一只灰毛黑纹的手绘小猫，脖子上被主人系了个桃粉蝴蝶结，小小的，可爱极了。小猫棕褐色的眼睛睁得溜圆溜圆，眼神充满了温暖的关爱，仿佛是在同情待会儿要大抄特抄政治知识点的她。郭冰舞特地挑这个她认为封皮最好看的本子来记政治知识点，因为六个学科的笔记中，政治的笔记是最令她叫苦不迭的，抄起来，她手酸心累。若是有毛茸茸的猫头作伴，做笔记时，心情也许会好个一丢丢。翻开新一页，纸页上下两侧，都装饰着欢快的猫脸。

“都拿出本子了吧？再找不着的，我可不等了啊，”张老师放下课本，翻开另外的一个大厚本子，“其实我也不想让你们写那么多字，待会儿要讲的知识点其实书上也有，就是在书上分布得有点分散，得统一整理整理。好了，咱先写标题，个人与社会相统一原理。一共两点。第一点，原理，冒号；社会发展是个人发展的基础，社会发展也离不开个人发展。只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，分号；只有在集体中，才可能有个人自由，第一点完事儿。第二点，方法论，句号，在个人与社会的统一中，实现人生的价值，正确处理好个人与集体、个人与社会的关系。在后面再打个括号，括号里面写，既要正确认识和处理个人与社会的关系，充分利用社会的条件，同时又要为社会的进步发挥个人的聪明才智。”

郭冰舞的黑中性笔不敢怠慢，吭哧吭哧往上抄，抄了仅仅两三行，比郭冰舞预计的要少不少。这一回，张老师貌似对他们挺仁慈的，没让大家多抄。

“还有一块内容，是理想和人生价值的实现，咱另起个标题，”张老师还是面对本子，头也不抬，“也是有两点。第一点，理想是人生的奋斗目标，也是推动人们前进的巨大动力。一个人有了崇高的理想，就有了坚定正确的方向，就能够把个人的前途和国家的命运、人类的幸福结合起来，从而在追求理想的过程中，实现人生的价值。第二点——”

“——老师，等会儿！我们还没抄完呢！”教室后排，传来一名女生高分贝的公鸭嗓。

“个人与社会相统一都还没抄完呢！”

“老师等等我们吧！”

张老师给同学们念笔记的时候，语速向来都是很快的，低下同学们要想跟得上她的节奏，手上写字的速度，就得和中午打下课铃时跑去食堂抢饭的步伐一样快。雪上加霜的是，其他老师给同学们念知识点的时候，短句与短句之间，都会停顿个三四秒，同学们有充分的时间，记老师讲的每句话；张老师却大大的不一样，她念知识点的时候，句间停顿通常不会超过一秒，有时候，两句话甚至快要连在一起了，恨不得把停顿都吃了。在十六班，抄政治课的笔记，无异于一场激烈的手速奥林匹克竞赛。都上到高二下学期了，他们依然弄不明白，张老师平时上课、聊天都是慢吞吞的，为何一到抄知识点环节，语速就能做到飞速加快，好像一只慢慢在地上爬的乌龟突变成了兔子。

“唉，都说了多少次了，咱这门课笔记这么多，不讲这么快完不成，”张老师劝慰，“谁要是落下了哪块儿笔记，课后自己找别人来补，全班四十几个同学，不可能笔记都抄不完吧？”

“老师，就您念这么快，说不定真有可能。”

言道明心底抱怨不已，手上却还得加紧干活。他往他的深绿皮笔记本上写“只有这样，才能创造自己永恒的价值，才能铸就无愧

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于时代的辉煌。”用龙飞凤舞这个成语，都不足以形容他字迹的缭乱。终于到最后一句了。他没合上笔盖，而是甩甩他又酸又麻的右手。每当他抄政治课的笔记，每当他做期中期末考的文综大题，他总想起校运会上冲破三千米比赛终点线时他的双腿，瘫软得要命，一时半会儿不听他使唤。每次在政史地课上，尤其在政治课上，记完笔记，合上笔帽，他的右手都累得跟跑完三千米的两条腿似的。

“先别翻课本，咱还有下一个知识点没记，”张老师见台下同学有要重新把课本拿出来的动作，连忙制止，“其实这个知识点，咱今天上午的时候已经讲过了，也带领着大家画过了，但我想了想，觉得书上讲得太分散了，所以咱还得再抄一遍，正好加深下你们对知识点的印象，考的时候能少扣点分。”

一片座位间，细小的哀叹声、抱怨声接连不断，全都汇聚成一句话能不能不要再抄字了，手都快要抄掉了。

“咱们就这样，每天都得写这么多字，”张老师嘴角略扬，无可奈何地笑笑，“这你们都接受不了，等到了高三，你们就别过了，到时候，一天那么多张卷儿，每张卷儿你们都得写一堆。”

听到张老师一席话，郭冰舞心里猛地一沉，脑海里浮现中性笔芯堆成金字塔般小山的画面，硕大的金字塔里，所有的笔芯，都不剩一点能写出水的笔油，笔头处仅剩或黄色或透明的油封，油封里残存着各色笔油的零星斑点。她脑海里又浮现摞成小山的灰卷子，八开的，十六开的，还夹着几张四开的，这摞小山，比现在课桌上的这摞还要高，怕是要高到轻轻一碰便会山体滑坡。

“标题，社会存在与社会意识的辩证关系基本原理。第一点，社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反应，句号。有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识，句号。社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展，句号，第一点完事儿。第二点，社会意识具有相对独立性，句号，第二点完事。第三点，社会意识对社会存在具有能动的反作用，句号。落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用，先进的社会意识可以遇见社会发展的方向和趋势，对社会的发展起积极的推动作用。”

抄了一大堆的字，郭冰舞左手按按疲倦的右手，前后按，左右按，来回按，从指根按到指尖，再从指尖按到指根。她都能察觉到，她的右手气喘吁吁。她边让她的手歇息着，边稍稍抬起头，看看她前桌，他写字写得慢，还在伏案做笔记呢，不过，他记笔记一贯都比较认真，写得慢正常。他的后脑勺一入她视线，停在她心头的小麻雀，总会不由自主蹦起来，蹦得她心头一颤一颤的。带着这份好心情，她目光又往旁侧移去，看她前桌的同桌。她前桌的同桌，也是刚刚完成抄笔记大业，左手紧紧握着右手手腕，右手正往前甩，饶有节奏，仿佛商店里常见的招财猫，猫爪子一下一下往前面挥，看得郭冰舞想笑，想笑出声。大概，这种随机插入的小插曲，便是死气沉沉的晚课课堂上，除了打糖果传奇和上网找101八卦以外，唯一算作一抹亮色的颜色。

“还没完事，这个知识点还有补充，”张老师似乎丝毫体会不到，学生们的右手都有多么疲劳，“咱再在后面加个解析，解析这部分的名称，是两大基本规律的矛盾运动原理。好了，第一点……”

“……这个原理以前不是讲过嘛，”贝程橙不明显地撇撇嘴，课程内容无聊得她想打两局畅快淋漓的吃鸡，“干嘛还要重写一遍。”

贝程橙拒绝写重复的大段知识点，中性笔动都不想动。郭冰舞倒是乖乖听话，浅色笔杆又在笔记本页上跃动舞姿，老师在上面讲，它就跟着在下面记，字写得不很漂亮，也不很工整，但一个字都不敢差

“第一点，生产力决定生产关系，备注生产力的状况决定生产关系的性质，生产力的变化发展，迟早会引起生产关系的变革。生产力对生产关系具有反作用。当生产关系适应生产力发展状况时，就会推动生产力的发展；当生产关系不适合生产力发展状况时，就会阻碍生产力的发展。表明适合生产力发展状况的规律是人类社会发展的基本规律。第二点，经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。当上层建筑适合经济基础状况时，就会促进经济基础的巩固和完善；当上层建筑不适合经济基础状况时……”

“我发现，咱班居然有人敢不抄政治笔记，真是胆子越来越大了啊。”张老师仰仰头，望向后排，“同学们啊，咱得为高考的分数着想，你们得懂点最基本的事理，高考考得好了，你以后赚的钱就多。”

谁胆大包天，竟然公然在全班同学抄笔记的时候不抄笔记？郭冰舞的好奇心直痒痒，但她没工夫管。她的笔记还有好几句没抄完呢。郭冰舞感觉到右手食指最前面一节指节的疼痛，痛得就好像一直被千斤顶压着，刚从千斤顶下方撤走。郭冰舞想硬撑着写完，可她脆弱的右手手指，实在不堪重负。郭冰舞用她左手的大拇指指肚，连连在右手食指指节上按，疼痛才稍微减缓了些。她的右手带着残留的疼

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