请君问取月倾城 第159章

“大炮筒？！”黑母紧接着爆发呼喊，尽管他心里清楚，实际急于嚷嚷的东西可不是啥“炮筒”。

老夫子嘴里不示弱，依然习惯性用教训的口吻说：“炮筒难道也奇怪？此时跑来见咱们的鲁班七号与炮筒有何关系？”自己的内心也正不由自主地揣摩，“炮筒”与机关到底具存在哪种关系。

由始至终，三人都吃惊得如受了惊，哪怕明知应该稳住也没法假装没事，鲁班七号却让人难以想象地保持悠然自得，仿佛啥都只与他人有关，自己说也罢闭嘴也罢，最多不过就说说闲话罢了。

“我鲁班七号因何而生，你们到此时就该听懂了。但大陆之上机关众多，都是由谁造出来的，造出来又为的干嘛，你们想从我这儿获得全部答案也不可能。于是我的意思就是指现在，你们的注意力全部放在我身上就好，只要还没离开稷下，与机关有关的话题就别提太多。”

本尚未存在于心的机关术，过去仅梦奇会记起，黑母与老夫子听完故事就忘，完全没把机关术放在心上。但当鲁班七号冒出来，又煞有介事地牵扯出了“机关术”这重要名词，并暗示将来无论往哪一方去，机关术也不仅不会消失，还会竖在眼前每天都出现了，他们才意识到忘记就是轻视，等对方出现在眼前并提及此要点时已有点迟，他们早就该明白返回起源之地，从那地方开始寻找方舟，进而找到天书的要点，是如何学会机关术，同时忘却已成成年往事的“科学技术”。

类似社会“发展”的窘况对老夫子与梦奇还算平常，对黑母就只能用“勉强”形容。他毕竟在起源地球呆过那样长时间，要知道在那儿，“科技”与“机关术”的发展历程正好相反，后者对于前者是久远的历史，唯有“科技”大幅度前进，才意味所处星球的真正进步。

“哎~不管怎么说，被改变轨道，深藏入宇宙深处的地球再也不可能重见了，老爸老妈也全做了古，我还非得为王者大陆的时代发展烦恼干啥？不如就尽快接受现实，接受鲁班七号的出现吧~毕竟宇宙是由我创造，我就不能等反向发展出现后又重新推翻它。”

黑母悄悄自我警告一番，便尽力最先恢复了淡定。

望着鲁班七号，黑母认真说道：“感谢你用寻常表情说出了肺腑之言。要不是因为你，咱们仨谁也弄不清开始寻找天书，究竟该从哪一步开始。如未经你一语点醒，估计我还认不清未来该怎样具体开始呢，再说梦奇，最后离开的地点是智慧城，也同我一样会对未来彷徨。你就是机关术的代表，看似你最弱小，实则当我们离开稷下，开始往起源之地进发时，只有你才能为我们指引制造和使用机关术的要领，鲁班大师制造的天才机关造物鲁班七号，对我出现得实在是太适时了！”

当这番话说完，鲁班七号才算从谐谑态度转成了正经。

也正是到这一时刻，三人才真正记住了鲁班七号的长相：依照鲁班大师的设计，鲁班七号打外表只是无知小童。他的紫色大眼给映衬在紫色浓眉下，仿佛是从学长家里跑出来帮忙买笔墨的小家伙。可等看清他头戴清发冠，额头还环顾金色发圈时，就能体会他暗藏于眉宇深处的盘算。

光从脸上看，看不出鲁班七号非寻常人类的木头材质，唯有顺着小嘴朝下顺延，才能发觉分裂开的两条竖嘴文从两边直插入脖子，说明了身体部分是如何给一项项带动的。

若不是由于由鲁班大师建造的手臂与大腿呈机械圆木状，穿在身上的黄绸短衣就会如腰带系紧的武服，那做工精致叫一个美，乍见到会让人以为他来自富裕人家呢！可等所有关节处都插着玄铁转牌，才会完全弄清鲁班大师创造此天才机关造物的目的，是为让他战斗起来所向披靡，到需要四处挪移位置时又灵活善变，比指尖大的苍蝇还要机敏。

“直到至今哈，鲁班大师也是只听人传言他有多么伟大，却弄不明白他到底干过些啥惊世骇俗的大事，直到见着你鲁班七号才算领教了，老夫子我......我若不是身体康健，不给震晕了才怪呢！”

傲娇的老夫子弄明白全部与鲁班七号有关的事后，竟顾不上继续自傲，而是忍不住说出了肺腑之言，再加上他这些话与黑母和梦奇感受相同，三人彼此对视良久后以为会一起叹气，却没料再一起张嘴时爆发的是大笑，转着脑袋你望我我望你，来不及再向鲁班七号说更多内容，就只顾得上指这个或指那个的笑到了前仰后合。

忽然见到的三人笑个不停，小童打扮的鲁班七号改换轻松面孔，只一直严肃又安静地注视他们，等他们笑完后继续说正经话。

虽然急欲见鲁班大师时见到的是由他送来的鲁班七号，对找寻大队未来的成败也算增添了几分信心，三人还至于失望吗？不，不仅是不失望，收获之大还极度振奋呢！

到笑得差不多了的时候，梦奇悄然伏近黑母耳边说：“黑哥，鲁班七号不管有多重要，与他正经说话前也还得安排好那小子呀！否则等他醒来后如何处置，那时就再说不清楚了！”

此言有理，这话虽没对老夫子说，他却能听见，且等听明白后先开了口：“老夫的戒尺非同一般哈，只要遇中的属紧急事件，哪怕连老夫子都还下断言，那尺子就能先行主张，说明它其实也有思维能力呢！”

黑母早已看出戒尺的不寻常之处，例如前天在课堂上坐着时，老夫子是如何用戒尺对付自己的。那时还没相互认清，并建立合作友谊是一回事，见识了戒尺的真用场又是另一回事。

于是他说道：“老师，真正该由您管的事问咱俩可不中用，所以打发不相关的好事学生的决定，咱们就全听你的啦！”